Формування середовища для дітей з вадами опорно-рухового апарату з використанням принципу трансформації

Abstract

В статті розглянуто проблеми формування предметно‐просторового середовища з використанням принципу трансформації для дітей з вадами опорно‐рухового апарату, які потребують особливого ергономічного, функціонального та комфортного оточення. Виявлено можливості використання принципу для створення меблів, обладнання, малих архітектурних форм та інших об’єктів предметно‐просторового середовища з особливими конструкціями, здатними до трансформації, у відповідності з потребами дітей з обмеженими можливостями. Предметно‐просторове середовище, побудоване за принципом трансформації, може змінювати свої функції відповідно до вікової категорії і призначення, дозволяє використовувати різноманітні складові та відповідно до ситуації виносити на перший план ту чи іншу функцію простору, крім того, передбачає періодичну зміну і появу нових об’єктів. Створення сприятливого комфортного середовища для дітей з вадами опорно‐рухового апарату дозволяє їм бути повноцінними членами сучасного суспільства.