Формування демократичних цінностей суспільства в процесі освіти

Abstract

Розгляд освіти через її здатність формувати свідомого і відповідального громадянина, можливість оцінювання соціальних процесів. Аналізуючи існуючі теоретичні моделі демократії, акцентується увага, що демократія визначається зокрема громадянською ініціативністю членів суспільства. Цінностями демократії визначаються компетентність, відповідальність, свобода, людська гідність, громадянська ідентичність. Демократія розуміється як соціально-орієнтована форма світогляду. Демократія розглядається і як важлива цінність суспільства, і як феномен, що має власну систему цінностей, за допомогою яких забезпечується шлях до свободи та особистого успіху індивда в суспільстві, можливості реалізувати себе, досягти наміченої мети. Культурний потенціал суспільства є необхідною умовою забезпечення свободи творчості та життєдіяльності особистості. Свобода як демократична цінність виступає детермінантою самореалізації особистості.

The education is considered through its ability to form a conscious and responsible citizen and to evaluate social processes. Analyzing the existing theoretical models of democracy it is focused that democracy is determined also by civil initiative of society members. Democratic values are competence, responsibility, freedom, human dignity, civic identity. Democracy is understood as a form of socially-oriented outlook. Democracy is also considered as an important value of society, and as a phenomenon that has its own system of values by which a way to freedom and personal success of the individual in society, opportunities to realize himself, to achieve the goal are provided. The cultural potential of society is a prerequisite for freedom of creation and life of the individual. Liberty as a democratic value stands determinant of self-identity