Please use this identifier to cite or link to this item:
Title: Удосконалення інформаційної системи моніторингу освітнього процесу
Other Titles: Improvement of the information system for educational process monitoring
Authors: Миронець, Ірина Валеріївна
Бобошко, Артем Віталійович
Keywords: інформаційна система;статистичні дані;освітній процес;удосконалення;дослідження;експеримент;програмне забезпечення;information system;statistical data;educational process;improvement;research;experiment;software
Issue Date: 2019
Publisher: Вісник Черкаського державного технологічного університету. Технічні науки
Abstract: Досліджено актуальні аспекти застосування інформаційних систем в освітньому процесі. Розроблено й удосконалено інформаційну систему для iOS-пристроїв, яку було створено на базі закладу вищої освіти (ЗВО), що дає змогу за рахунок оперативного доступу й аналітичного опрацювання статистичних даних підвищити результативність освітнього процесу. За результатами удосконалення програмного забезпечення для обробки статистичних даних і проведення експерименту надано обґрунтування щодо доцільності впровадження таких систем в освітній процес. Доведено, що удосконалення інформаційної системи моніторингу освітнього процесу впливає на успіхи в навчанні за рахунок економії часу, а в цілому інформаційні системи в освіті дають змогу оптимізувати використання інформаційно-ресурсної бази ЗВО, підвищити комфортність навчання для здобувачів освітніх послуг і конкурентоспроможність освітнього закладу.
The article investigates the essence of information systems and the results of their use in educational process. The rapid pace of society informatization has led to significant changes in daily life and professional activities. Informatization of education is a key prerequisite for training professionals able to work in radically new, increasingly automated, working conditions. The purpose of the study is to improve the existing information system for educational process monitoring for iOS devices which will increase its efficiency in higher education institutionss. The article describes the object and methods of the study, considers their features and the process of the experiment. Conducting the survey can be considered successful because the difference in the time spent on performing of such simple and familiar things to the user on average has changed from 1 hour 10 minutes to 10 minutes (7 % of the time previously spent). Based on the results of the study, it can be stated that the implementation of information systems of this type in educational process is appropriate for higher educational institutions and other educational institutions (with certain individual adjustments in the system itself). The implementation will significantly improve the learning process for users by addressing one of the pressing problems of informatization, saving time for self-development, or better training for the educational process itself, which should have a positive impact on the success in learning. The implementation will benefit not only students but also the institution of higher education itself, because both students and university entrants will increase the level of trust and understanding, that they are cared for. Due to this, the rating of higher educational institution has to increase significantly In the process of solving the set tasks in the work the following results have been obtained: 1) the feasibility of improving the developed information system is substantiated on the basis of research; 2) general and research methods are considered and their selection and use are substantiated; 3) optimization of the mobile application is carried out, the experiment is conducted and the obtained results are analyzed
ISSN: 2306-4412
DOI: 10.24025/2306-4412.4.2019.182838
Issue: 4
First Page: 63
End Page: 70
Appears in Collections:№4/2019

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
11.pdfМиронець668.65 kBAdobe PDFThumbnail
зміст.pdf367.83 kBAdobe PDFThumbnail
титул.pdf336.59 kBAdobe PDFThumbnail

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.