Лінгвосоціокультурний аспект викладання української мови як іноземної

Abstract

У статті розглянуто характерні ознаки лінгвосоціокультурного методу вивчення української мови як іноземної, його місце в сучасній методиці викладання іноземних мов. Приділяється значна увага таким питанням, як: особливості підбору предметного змісту навчального матеріалу, який поєднує в собі мовну й країнознавчу інформацію; активізація й удосконалення мовленнєвих умінь і навичок в позааудиторний час. Рекомендовано в подальшому глибше вивчати й розробляти лінгвосоціокультурне спрямування роботи.

The article is about the aspects of forming linguosociocultural competence of foreign students while studying Ukrainian language. The knowledge of linguistic laws taking into account the specificity of Ukrainian way of life and culture makes easier the communication and forms the perception of interlocutor at the intuitive level.