Актуальні проблеми викладання дисципліни «Вступ до фаху» для студентів історичних спеціальностей

Abstract

У статті аналізується зміст методики викладання курсу «Вступ до фаху» як обов’язкової дисципліни циклу професійної підготовки ВНЗ в процесі навчання майбутніх бакалаврів історії. Автори порівнюють окремі робочі програми з курсу, характеризують їх змістовне наповнення та репрезентують власний підхід щодо структури програми з дисципліни.

The article analyzes the content of the method of teaching the course «Introduction to specialty» as a compulsory discipline of the cycle of universities professional training in the process of training future bachelors of history. The authors compare individual work programs from the course, characterize their content and represent their own approach to the structure of the program from a discipline