Кон’юнктура ринку освітніх послуг в Україні у сфері підготовки бакалаврів менеджменту

Abstract

Метою статті є розкриття тенденцій зміни попиту та пропозиції на підготовку бакалаврів менеджменту в Україні у 2021 р. порівняно з періодом 2010–-2015 рр. Проаналізовано зміну в країні ліцензійного обсягу на підготовку бакалаврів менеджменту, обсягу державного замовлення за спеціальністю, кількості ЗВО, що готують бакалаврів менеджменту, кількості поданих заяв на спеціальність та кількості зарахованих на спеціальність здобувачів до ЗВО. На ринку освітніх послуг України у сегменті підготовки бакалаврів менеджменту визначено ЗВО, що мають: найвищу та найнижчу кількість заяв; найбільший обсяг державного замовлення; найвищу та найнижчу кількість зарахованих здобувачів на навчання; найвищу та найнижчу кількість поданих заяв, що припадає на одного зарахованого здобувача; найвищий та найнижчий рівень фактичного використання ліцензійного обсягу. Визначено ТОП-5 ЗВО України, якими за першим (бакалаврським) освітнім рівнем за спеціальністю «Менеджмент» було зараховано найбільшу кількість здобувачів протягом досліджуваного періоду. Встановлено, що Київський національний торговельно-економічний університет та Національний університет «Львівська політехніка» є визнаними лідерами серед ЗВО України, що надають послуги за першим (бакалаврським) освітнім рівнем за спеціальністю «Менеджмент». Проаналізовано вартість навчання за контрактом та діапазон конкурсних балів ЗВО, які у 2021 р. посіли перші п’ять позицій за кількістю зарахованих здобувачів

The socio-economic development of the region and the country depends on many components, one of which is the provision of all levels of management with highly professional and competent personnel capable of making timely, informed and high-quality decisions. The training of such personnel is a strategically important function of higher education, its verification of its competence and competitiveness. That is why the work is devoted to the study of trends in supply and demand for training bachelors in management in Ukraine. The information base of the study has been formed on the basis of official information on the results of the admission campaigns of higher education institutions of Ukraine, conducted for the period 2010-2015, 2021, based on the data presented in the information system Competition. The research area has been formed by the data on the full-time form of education at the bachelor's level in the specialty 073 "Management" within the basic state institutions of higher education. In the course of the study, a tendency has been established for a reduction in the total licensed volume in the country for training bachelors in management, while maintaining a fairly stable demand of applicants for a specialty for all twelve years, which indicates its relevance in the labor market. It has been proven that the upward trend in the number of universities that train bachelors in management in the context of a reduction in the total licensing volume leads to an excessive fragmentation of the supply and a reduction in opportunities for ensuring the quality of educational services. A decrease in the basic level of preparedness of applicants is envisaged due to a significant drop in the volume of state orders in the country for training bachelors in management. Institutions of higher education have been identified, which in different years of the study period had the highest and lowest number of applications for training bachelors in management, the largest volume of government orders, the highest and lowest number of enrolled applicants for training, the highest and lowest number of applications submitted per enrolled applicant, the highest and lowest levels of actual use of the licensed volume. It has been established that Kiev National University of Trade and Economics and Lviv Polytechnic National University are the leaders among the universities of Ukraine providing services for the bachelor's educational level in the specialty "Management". The effectiveness of the strategies used by universities in determining the cost of training under a contract is analyzed