Спроможність системи вищої освіти України забезпечити кадрові потреби національної відновлювальної енергетики

Abstract

Метою статті є оцінювання спроможності закладів вищої освіти України підготувати достатнє число високопрофесійних профільних фахівців, щоб забезпечити кадрові потреби розвитку альтернативної енергетики країни. В роботі проаналізовано тенденції розвитку енергетичної галузі України за часів її незалежності. Окреслено ризики, з якими зіткнулася енергетика України через повномасштабне воєнне вторгнення рф у лютому 2022 р. Розкрито нормативно-правове підґрунтя розвитку в Україні відновлювальної енергетики, яке було створено за часів незалежності. Проведено кількісну оцінку підготовки в закладах вищої освіти України фахівців першого та другого освітнього рівнів в межах двох спеціальностей: 141 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» та 145 «Відновлювальні джерела енергії та гідроенергетика» протягом поточного навчального року. На основі детального аналізу змісту провідних освітніх програм із різних напрямів відновлювальної енергетики, які сьогодні реалізуються закладами вищої освіти України, виокремлено ключові маркери успіху, орієнтація на які дозволить підвищити якість та привабливість освітніх програм інших університетів серед абітурієнтів. Сформульовано найбільш дієві напрями підвищення рівня кадрового забезпечення проєктів відновлювальної енергетики в Україні у повоєнний період.

The study makes it possible to establish that the current state of training of specialists in the field of renewable energy will not allow in the near future to quickly achieve the goals of intensive development of renewable energy proclaimed by the country's leadership. This will not improve the energy security of the regions and the country as a whole. This conclusion is based on the fact that, firstly, the training of specialists in Ukraine in educational programs on renewable energy is carried out by a limited number of higher education institutions, a significant number of which are accredited only by mid-2024. Secondly, the number of applicants working in the current educational institution who have mastered this specialty in all years of study is not high. This will make it possible to rejuvenate the staff of employees who serve the existing renewable energy facilities. However, it will not allow to achieve the rapid development of projects for the introduction and use of alternative energy sources in the country. The work systematizes the markers of success, the focusing on which by the guarantors of educational programs on renewable energy will improve the quality of educational services and interest applicants. These markers determine the highly professional staff of teachers within educational programs; provision of the educational process of the educational program by certified laboratories with high-tech equipment; availability of double degree programs in the specialty of the world's leading universities and international mobility programs; conducting of joint scientific research with foreign scientists; implementation of a practice-oriented approach to education. The most effective directions for increasing the number of highly qualified profile specialists in renewable energy in the labor market of Ukraine in the post-war period are formulated. These directions are recognized as increasing the level of wages in the field of renewable energy; ensuring a high level of investment for the development of human capital in renewable energy enterprises; expanding opportunities for professional development in the industry; improving the quality of existing and opening new educational programs for training specialists in renewable energy; providing a full cycle of training of specialized professionals on the basis of the country's leading institutions; increasing the prestige of the entire spectrum of professions related to renewable energy in public opinion. This should allow to solve the rather painful problem of energy security for Ukraine.